La coordinación del proyecto Aula del Futuro (Q_Futuro) ha llevado a cabo durante estos meses diversas actuaciones de planificación, organización y transformación de espacios con el objetivo de crear un entorno educativo innovador, flexible y adaptado a las nuevas metodologías de aprendizaje.
Entre las actividades desarrolladas destacan la toma de medidas del aula, el diseño virtual del espacio mediante la aplicación HomeByMe, la solicitud de presupuestos a empresas externas para realizar diferentes reformas y adecuaciones, así como el diseño y publicación en WordPress de la página web del proyecto.
Además, desde la coordinación se han organizado reuniones iniciales y de seguimiento con las personas participantes para conocer los avances realizados, coordinar actuaciones y valorar posibles cambios y mejoras.
Primeros pasos: análisis y diseño del espacio
Una de las primeras actuaciones realizadas por la coordinación del proyecto fue la toma de medidas del aula, imprescindible para poder planificar adecuadamente la distribución de los nuevos espacios y recursos.
Posteriormente, se llevó a cabo el diseño virtual del aula mediante la aplicación HomeByMe, herramienta que permitió visualizar distintas propuestas de organización del espacio, distribución del mobiliario y creación de ambientes de aprendizaje más dinámicos y funcionales.
Gestión de reformas y presupuestos
Para hacer posible la transformación física del aula, también fue necesario contactar con empresas externas y solicitar diferentes presupuestos relacionados con las reformas y mejoras necesarias. Entre estas actuaciones destacan trabajos de pintura, reparaciones, adecuación de instalaciones y otras intervenciones técnicas necesarias para adaptar el espacio a las necesidades del proyecto.
Creación y difusión del proyecto
Paralelamente, se diseñó y publicó en WordPress la página web del proyecto Aula del Futuro (Q_Futuro), un espacio destinado a compartir información, avances, actividades y evidencias del proceso de transformación.
Coordinación y trabajo colaborativo
Otro aspecto fundamental ha sido la organización de reuniones de coordinación con los participantes del proyecto. En una primera reunión inicial se presentaron los objetivos, líneas de actuación y planificación general del Aula del Futuro.
Posteriormente, se han mantenido diferentes reuniones de seguimiento para conocer los progresos realizados, analizar necesidades, introducir cambios y coordinar las distintas actuaciones previstas.
Transformación del aula
La fase de transformación del espacio ha supuesto un importante trabajo de reorganización y adecuación del aula. Entre las actuaciones realizadas destacan:
Retirada del mobiliario clásico.
Trabajos de pintura y reparación.
Adecuación de instalaciones.
Instalación y modificación del nuevo mobiliario.
Reorganización de los espacios de aprendizaje.
Todo este proceso está permitiendo convertir el aula en un entorno más moderno, flexible y motivador, preparado para fomentar metodologías activas, el trabajo cooperativo y el aprendizaje competencial.