Otro año más nos aconsejan que hoy día 23 de abril, conmemoremos, recordemos, respetemos, elogiemos el libro, la lectura, su placer, su posibilidades de formación y ocio, en fin, disfrutar con los libros. Sin embargo, a veces se nos olvida qué poco sentido tiene dedicar un día al año a esta sabía disciplina de la lectura, de presencia obligada en cada uno de nuestros días, pues es la mejor consejera en nuestra formación y futuro proyecto de vida.

Hoy nosotros solo vamos a homenajear a esa maravilla del saber y el conocimiento que son los libros. Sin embargo, haciéndonos eco de las palabras de Pennac el verbo leer no admite el imperativo, poco sentido tienen mensajes como: niño lee, muchachos leed, chicos a la lectura. Hoy, no tienen sentido las órdenes para acercarnos a un placer tan viejo y saludable como es la lectura. Tantos han sido los sabios que se han aprovechado de sus beneficios, de sus cautivadoras esencias; qué hoy, Día Internacional del Libro solo podemos regalarnos unos minutos de encuentro con esta encomiable afición.

Nuestra voz, hoy, solo debe alzarse para recordar que sepultadas entre gruesas encuadernaciones se encuentran miles de palabras que reposan ahogadas en tinta, esperando una mano de nieve que cómo a Lázaro le digan “Levántate y Anda”. Hoy, en este espacio del aula, dejemos envolvernos por las palabras y su magia cautivadora a través de estos caducos pasajes del Quijote, que ni siquiera el tiempo y sus estragos han podido devastar”.

Con esta breve reflexión hemos iniciado la mañana en nuestro centro, para homenajear a esos sabios amigos que son los libros. El Quijote, puesto en boca de profesores y alumnos, nos ha recordado que todavía sigue vigente a pesar de los siglos.

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Hoy es un buen día para leer o empezar a leer, para iniciarse en ese camino esperanzador de las letras y sus maravillas. Los libros siempre son oportunidades de vida.

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Siempre hemos pensado que participar con los alumnos en olimpiadas y otras pruebas resulta constructivo tanto para ellos como para nosotros.

El día de las pruebas es un día especial, en el que los alumnos salen del centro, conocen a otros compañeros y aprenden cosas nuevas que llevarán en su mochila de aprendizaje para siempre.

El 19 de Febrero (2015) salimos hacia la reunión convocada a las 10:30 en Quintana de la Serena. Partimos con nervios y muchas inquietudes porque no sabían muy bien a lo que se iban a enfrentar. Pero aún así estos ocho alumnos de 4º de la ESO del IES Quintana de la Serena asumieron esta responsabilidad y decidieron prepararse para las olimpiadas de Geología.

Al llegar allí se asustaron un poco diciéndonos en múltiples ocasiones que eran muy “pequeños”, en comparación con los demás alumnos participantes de otros institutos de Extremadura, ya que la mayoría estaban cursando 2º de Bachillerato. Nosotras nos reíamos restando importancia al asunto y pensando que a esa edad dos años de diferencia es una eternidad y entendiendo perfectamente la inseguridad que podían llegar a sentir en esos momentos.

La primera prueba que hicieron sobre las 11:30 fue la prueba práctica, en la que por grupos de cuatro personas tenían que determinar una serie de muestras geológicas.

Posteriormente, visualizamos un vídeo sobre la roca plutónica por excelencia en su zona, el granito, que a pesar de haber convivido con ella toda su vida, estamos seguras que descubrieron nuevas informaciones sobre su composición, origen y estructura.

Después, pasaron a hacer la prueba individual que era un examen tipo test de cuarenta preguntas.

Salieron bastante animados de las diferentes pruebas. Al finalizar la comida fuimos a las canteras donde nos explicaron todo lo referente a la extracción y explotación del granito, y la situación actual a la que se están enfrentando los canteros de la zona.

Cuando en la casa de la cultura dieron los premios, no nos lo podíamos creer nuestra alumna Carmen Antonia Izquierdo Dávila había quedado la tercera de la provincia de Badajoz, seleccionándose así para la prueba nacional que se celebrará el 21 de Marzo en Alicante.

Las profesoras de Biología y Geología quedamos todavía más contentas al conocer los resultados de los demás compañeros donde el 80% de los participantes del IES Quintana de la Serena se encontrarían clasificados entre los 19 primeros puestos (Celia Dávila Tena, en el quinto puesto, muy cerquita de Carmen).

Toda una satisfacción haber trabajado con ellos y saber que esta experiencia será única en sus vidas y nosotras habremos formado parte de ella.

Los alumnos de 1º ESO han realizado estos preciosos collage sobre diferentes profesiones. Estos collage se utilizarán en un proyecto de creación de material para aprendizaje de idiomas en el que participan varios profesores del centro (Dpto. de Inglés, Dpto. de Francés, Dpto. de EPV y coordinador TIC).

     El pasado 15 de enero (2015) tuvimos el placer de contar con la presencia del escritor FranciscoDíaz Valladares en nuestro centro. El encuentro tuvo lugar en la biblioteca del IES y estuvo dirigido a los alumnos de 2º y 3º de la ESO que habían leído previamente una de sus últimas obras El vuelo del Blue Shadow.

     Francisco Díaz Valladares es un escritor andaluz que ha escrito diversos libros entre los cuales se encuentran El secreto de Palau Karang y La Hija del Tuareg que han leído nuestros alumnos en otras ocasiones.

     El autor además de comentar aquellos aspectos relevantes sobre el relato leído en clase nos ofreció su visión de la literatura y de la propia vida, relatando anécdotas y aventuras personales.

     Finalmente, agradeció la buena acogida que había recibido por parte de los alumnos y del centro, manifestando que había sido un gran disfrute compartir con ellos unos momentos de encuentro literario.

     Recogemos en una breve exposición las reacciones de los alumnos, que posteriormente han comentado en clase el encuentro con el escritor:

• “El escritor me enseñó que es importante tener ganas de vivir y que no hace falta mucho para salir adelante”.

• “Es fundamental meterse en la piel de los personaje y sufrir con ellos para vivir una historia”.

• “Me enseñó que la vida se vive día a día”.

• “También nos dijo que para escribir una historia primero hay que vivirla”.

• “Me ofreció la forma en la

  que puedo ver y vivir la literatura”.

• “El escritor te hacía mirar la vida con otro sentido”

• “Me gustó la vitalidad con la que narraba las aventuras que el mismo había vivido”.

• “Lo que más me gusto fue su optimismo para ver la vida y sus ganas de luchar ante las injusticias”.

• “Aprendí que es importante vivir arañando a la vida todo lo que puedas”.

• “Conocí qu

  e no hace falta mucho para ser feliz en la vida”.

• “La tertulia fue una exposición de pequeños relatos de una vida asombrosa, llena de viajes y descubrimientos. También nos enseñó que no debemos siempre seguir a los demás y es conveniente salirse de la manada”.

• “El escritor transmitía energía, vitalidad y sobre todo positivad y entusiasmo”

• “Este señor ha cambiado totalmente la visión que tenía de las personas importantes, pues ellos son como nosotros”.

     En definitiva como dice uno de nuestros alumnos: “Es un hombre lleno de vitalidad y de alegría y creo que le quedan muchos libros por escribir y espero leerlos y volver a tener una tertulia con él”.