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Participación en el Proyecto Erasmus

Escrito en . Publicado en Curso 2024-2025, Familia Profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad, Portada.

El miércoles 7 de mayo, 4 alumnas de formación profesional, Guadalupe Fernández García. y María Sánchez-Miranda Cabeza de 1°CFGM Atención a personas en situación de dependencia, y Natalia Medina Salgado e Iris Pérez Pizarro de 1° CFGS Educación Infantil, comenzaron su participación en el Proyecto Generation-SDG, dentro del programa Erasmus+, sobre Medio ambiente y lucha contra el cambio climático. FUNPASOS es coordinador de este proyecto, realizado por partners de Irlanda (WeLearn), Rumanía (Team4Excellence), Bulgaria (ACTA Foundation), Grecia (Kainotomia) y Chipre (SEAL Cyprus). A través del proyecto Generación ODS, se pretende empoderar a los jóvenes de nuestras comunidades para que se conviertan en defensores locales de los ODS. Al participar juntos en proyectos de acción local, crean conciencia y obtienen apoyo para iniciativas relacionadas con los ODS, fomentando la comunidad, la colaboración y la cohesión social. ¡Únase a nosotros para crear un esfuerzo colectivo hacia el desarrollo sostenible y el cambio positivo en nuestras comunidades! Trabajamos en red con alumnado de Irlanda, Bulgaria, Rumanía, Grecia y Chipre. Para nuestra participación este año, 4 alumnas participan en la evaluación y diseño de los materiales que van a emplearse en el próximo curso con 20 alumnas de nuestra familia profesional. Para ello nos hemos reunido virtualmente por primera vez ayer, y nos reuniremos otras 2 veces más de aquí a final de curso.

Carnaval en Quintana

Escrito en . Publicado en Curso 2024-2025, Ed. Infantil, Familia Profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad, Portada.

El Colegio Público de Quintana de la Serena ha vivido una jornada llena de color, diversión y aprendizaje gracias a la participación del alumnado de 1º y 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil. Con motivo del Carnaval, y en colabroación con la AMPA, las futuras técnicas en educación infantil han diseñado y dinamizado una serie de juegos y actividades lúdicas dirigidas al alumnado del centro.

Después del desfile de carnaval, los niños y niñas han disfrutado de diversas dinámicas adaptadas a su edad, fomentando la creatividad, la expresión corporal y el trabajo en equipo. Juegos, circuitos de psicomotricidad y canciones, cada actividad ha sido cuidadosamente planificada para potenciar el desarrollo integral del alumnado de Infantil y primaria a través del juego.

Esta iniciativa forma parte de la formación práctica del ciclo y permite que las estudiantes pongan en marcha sus conocimientos en un contexto real, favoreciendo la interacción con niños y niñas y la aplicación de metodologías estudiadas en el aula.

Desde el centro educativo y el equipo docente del ciclo formativo, se agradece la colaboración del colegio, la AMPA y de todas las personas que han hecho posible esta actividad.

Carnaval de cuentos congelados

Escrito en . Publicado en Curso 2024-2025, Ed. Infantil, Portada.

El alumnado del primer curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil del IES Quintana de la Serena ha llevado a cabo una innovadora y lúdica actividad titulada «Carnaval de Cuentos Congelados», en la que han combinado dramatización, juego simbólico y narración oral con la técnica del Mannequin Challenge.
Durante el evento, cada participante representó un personaje de cuentos clásicos como «El Mago de Oz«, «Alicia en el País de las Maravillas«, «Peter Pan» o «Pinocho«. De manera anónima se sortearon los distintos personajes, y a modo de amigo invisible, cada alumna preparó su disfraz para llegar el jueves de carnaval directamente disfrazadas a montar sus cuentos.
Se montó por cada cuento un Mannequin Challenge, en el que cada grupo se «congeló» en una escena clave de su cuento mientras recitaban un poema resumen. Esta técnica permitió trabajar la coordinación, la expresión corporal y la imaginación de una manera colectiva.