CREACIÓN AULA DE LA CALMA
Desde la Red de Educación Emocional y Salud Mental, en este mes de enero hemos puesto en marcha el aula de la calma, el objetivo de esta aula, es ofrecer un ambiente tranquilo y seguro para que nuestro alumnado pueda calmarse, reflexionar sobre sus emociones, y volver a la actividad escolar con una actitud más serena. Se podrá utilizar cuando el alumnado experimente una sobrecarga emocional, estrés o dificultad para contralar sus emociones. Algunas situaciones comunes pueden ser:
• Ansiedad o nerviosismo ante una presentación, examen o actividad del aula.
• Sentimientos de frustración por no conseguir un objetivo.
• Sensibilidad sensorial a determinados estímulos (ruidos excesivos)
• Agotamiento o estrés.
• Falta de Habilidades Sociales.
Cualquier otra situación en el que el alumno/a manifieste malestar emocional, y el profesorado considere que es conveniente que no esté en el aula.
Escrito en . Publicado en Curso 2024-2025, Familia Profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad, Portada.
RED DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y SALUD MENTAL
El objetivo de nuestra Red es el de Mejorar el clima emocional en nuestro centro desde un modelo de buenos tratos en la infancia, desarrollando las competencias y recursos personales para la promoción de la salud mental nuestra comunidad educativa, favoreciendo el uso de metodologías activas que permitan la expresión emocional de nuestra comunidad educativa.
Para ello, queremos poner en marcha una serie de actividades que incluyan a toda la Comunidad Educativa
Admitidos definitivos Movilidades KA131 y KA121 del Programa Erasmus +
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Ya han sido publicadas las personas seleccionadas para formar parte de las Movilidades KA131 y KA121 dentro del Programa Erasmus+.
Puedes consultar la información en estos enlaces:
Admitidos provisionales las Movilidades KA131 y KA121 del Programa Erasmus +
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Ya han sido publicadas las listas provisionales de personas seleccionadas para formar parte de las Movilidades KA131 y KA121 dentro del Programa Erasmus+.
Puedes consultar la información en estos enlaces: